5月20日，国家开放大学学习指南课程集中研讨会在武汉开放大学青山分校举行。青山区教育局副局长陈锋、职成科科长华荣，青山分校校长王德宏，课程团队成员及教学管理人员参会，会议围绕课程资源建设、团队管理及运行、教学实践及AI技术赋能等议题展开探讨。

  国家开放大学学习指南课程团队在开展教学研讨

会议伊始，课程团队负责人邹莉教授对青山区教育局领导的莅临表示感谢，指出此次线下研讨是团队多年来的首次尝试，凝聚了办学体系各基层办学单位、市校教务处、教学运行科等多方努力。青山区教育局陈锋副局长在致辞中强调，本次课程研讨活动恰逢第三届数字教育大会展示武汉终身教育成果之际，具有重要示范意义。他充分肯定青山分校在数字化教育中的创新实践，并指出国家开放大学学习指南作为学生终身学习的导航课程，需持续优化教学服务，为人才培养提供坚实支撑。

青山区教育局副局长陈锋参加会议

此次研讨会分为课程团队汇报、经验分享和总结与展望三个环节。首先，团队教学支持王茹老师从团队任务明确、课程资源建设开展和团队教师教学情况三个方面汇报了团队工作的进展和取得的成绩，其中，对直播课教学中各分校的积极助学、涌现出的学生典型进行了表扬，通报了全市学生考试任务完成情况，督促滞后分校加快进度；湖北中南职业技术学校曹有群老师提出“打破思维壁垒”理念，分享了构建“1+1”助学模式（1名助学老师+1名辅导教师）、通过学业预警机制和即时反馈群组，实现师生高效协同的经验做法；青山分校王惠老师以“一分撬八十，指南导学段”为题，阐述了导学工作的“五维”实践——导思想、导心理、导方法、导管理、导考核，覆盖学生学习全周期，强调从学习动机到考核评价的全链条支持；江夏分校尹小建老师聚焦AI技术应用，演示了密塔AI的文档检索、智能出题及Deepseek+kimi生成PPT等功能，强调了提示词技巧与思维导图工具在提升教学效能中的作用，为数智手段赋能教育教学提供新思路；其他分校负责人提出了很好的意见建议，如黄陂分校丁攀老师提出可以通过开展课程知识竞赛和AI+学习规划竞赛等方式激发学生学习热情和有效参与；新洲分校栾天保老师分享了课程理论学习和机房实操相结合，提升学生学习实效性的做法；其他老师认为这次教研活动让大家理清了教学思路，交流了经验做法，受益良多，表示要把这次教研活动成果带到实际教学和工作中去，引导学生利用碎片化时间完成学习、考试和毕业，满足学生真正需求。

王茹（左上）、曹有群（右上）、尹小建（左下）、王惠（右下）依次作交流发言

经验分享环节结束后，团队负责人邹莉教授从课程定位与教师角色出发，提出国家开放大学学习指南课程不仅只是开放大学的入门课，更是终身学习的导航课。她强调开放大学教师需兼具资源开发者、学习引导者、学术研究者等多重身份，通过国开学习网等工具实现“从有学到乐学”的跨越，并同时以职场写作课程为例进行了课程教学的展示，进行了教学改进的思考，思考如何因需施教，满足不同层次学生需求，真正实现从“真学真教”到“优学优教”的转变。

           团队负责人邹莉教授在会上作主题分享

最后，教学运行科（考务科）科长赵绍普做总结发言，强调本次研讨会创下“三个首次”，即2025年首次线下团队教研活动、首次在分校举办、首次团队改制后全新组织形式，彰显团队中身兼教学和管理双重身份成员的中坚力量和示范价值。他要求以该团队为标杆，推广导学、督学经验，并强调2025年作为办学评估整改年，需全员协同推进教学与管理提质增效。