11月16日下午，职场写作（实用写作/应用写作）课程团队教研会如期举行，参加会议的有“金课”团队和课程教学团队成员，本学期选学该课程的分校、教学点的课程辅导教师，开大教务处相关人员。

会议开始，课程负责人邹莉教授进行了课程建设汇报，以“金课”建设为主线，先介绍了课程团队基本情况、建设进度，然后对标建设内容，讲述了课程设计的理念与思路，旨在构建基于网络的学生自主学习的“职业活动导向、项目任务载体、线上线下混合的课程建设模式”，增强学生职场沟通与人合作解决问题的职业核心能力。同时也分享了学习网上与学生的互动痕迹，强调要通过师生互动、生生互动更好地开发学生潜能，实现有效教学。

自由讨论环节，汉阳分校的张海霞老师结合自身的教学经验提出了自己的见解：辅导教师要通读教材，学习课程，明确考点、重点、难点，清楚课程性质和考核方式；引导学生发有质量的帖，对学生的作业定期批改反馈；通过加入学生的班级群，及时在群内解决学生的难题。直属学院的疏凤芳老师总结了线上学习的“八字真言”——提问、倾听、反馈和激励；李萍老师重点转述了学生对该门课程的学习反馈。黄陂分校的朱元珍老师提出以学生能接受的方式进行辅导。其余选课单位的辅导教师纷纷表示，《应用写作教程》（第2版）体例新颖，有特色和创新，兼具实用性与人文性，非常适合开放教育的学生使用。

      会议结束时，邹莉教授提出新期待：努力建成课程理念较为先进，学习内容颇为实用，学习模式独具特色，在线课程富有新意和影响力的国内开放大学示范课程和国家级优质继续教育网络课程。